大頭老師的減碳大作戰

<時間不能重來, 經驗可以傳承, 多看外面的世界, 想想未來的自己>

有空的時候, 我喜歡在網路上看其他學校的建築, 有些學校蓋得很美, 有些很有創意,

今天無意之間, 發現了台南這所紅瓦厝國小,http://www.epochtimes.com/b5/9/11/11/n2718303.htm

在這些文字的介紹之中, 我最喜歡: [開放], [社區資源共享] [人性化空間設計] 

[ 校園空間從老師以「教」為主的架構，調整為學生以「學」為主的架構]

[炎熱的南臺灣，建築師利用冷空氣低進，熱空氣高出的空氣對流理論，在每間教室低處設計氣窗讓冷空氣進入，高處設排煙窗讓熱空氣排出，打開窗戶就能享受到微風吹拂的舒適感。頂樓也架設太陽能板，提供夜間照明能源。]

其他內容請自行參閱, 或上該校網站http://www.hwces.tnc.edu.tw/

時間不能重來, 經驗可以傳承.

這是最近完工的臺東巿豐源國小校舍(非新建,而是校舍老舊改建)

圖片取自豐源國小網站http://www.fayps.ttct.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=19

藍白色系, 跳脫了原本大家對小學建築的刻板印象,  同時配合的學校附近的山海地形.

據新聞報導, 新建築落成後, 吸引了許多經過的遊客參觀.

地中海式的建築風格, 有許多拍婚紗的新人就地取景.

省思: 學校建築有境教的意義. 新建築設計時如果能多用點心, 結合周遭地貌或人文, 學校建築就能更發揮教育的功能.

<轉載>庭園最受歡迎的15種喬木---------花草遊戲no.51